KursbeschreibungDer Studienbrief befasst sich mit Konzepten, Theorien und empirischen Untersuchungen zur Medien- und Wissenskommunikation in lernenden Online-Gemeinschaften. Es wird die Bedeutung gezielter kommunikativer Handlungen zur Unterstützung der Wissenskommunikation und -konstruktion in lernenden Online-Gemeinschaften verdeutlicht. Aus einer empirischen Untersuchung heraus werden potenzielle Ereignisstellen zur Unterstützung von Kommunikation und Konstruktion neuen Wissens (critical incidents) beschrieben und Möglichkeiten zur Gestaltung von Feedback in Wissenskommunikationsprozessen vorgestellt.
Material
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